Superando los retos del aprendizaje en línea

La pandemia de COVID-19 ha puesto a prueba los sistemas educativos en todo el mundo, revelando importantes desafíos en el aprendizaje en línea. Un estudio realizado por Imagine 2050 y HMU, que encuestó a más de 950 estudiantes de 34 países, identificó obstáculos clave como la falta de interacción social, dificultades con herramientas de gestión del aprendizaje, apoyo emocional insuficiente y problemas con los instructores. Además, un seminario web realizado por EVM Group, HMU, UNINETTUNO y otros colaboradores mostró que el 85% de los 1.600 participantes no tenía experiencia previa en enseñanza en línea. Los educadores también enfrentaron barreras en metodologías de evaluación, pedagogía y tecnología.

Para abordar estos retos, la AGME es una asociación que trabaja en cinco países europeos, utilizando metodologías ágiles de educación virtual y aprendizaje en línea. Su enfoque innovador crea una guía didáctica que repiensa la educación digital desde sus bases, en lugar de simplemente trasladar los métodos presenciales al entorno virtual. Este enfoque se complementa con una caja de herramientas virtuales de competencias digitales y pruebas piloto para evaluar la calidad de la enseñanza.

La AGME también ofrece formación para mejorar la alfabetización digital de los educadores, con el objetivo de promover la excelencia en la enseñanza y el desarrollo de competencias digitales en la era post-pandemia.

El resultado de este proyecto incluye una guía didáctica innovadora, una caja de herramientas digitales para educadores, seminarios web educativos y una herramienta de evaluación de la calidad que proporciona información valiosa sobre las experiencias de enseñanza y aprendizaje, tanto de estudiantes como de docentes.